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  par Marc Thiébaud

  pour la FORRES




Références bibliographiques

 

 

Références bibliographiques par catégorie thématique

 

- Ouvrages généraux sur la gestion scolaire

- Analyse de pratiques professionnelles

- Analyse systémique

- Changement et innovation

- Communication et collaboration

- Conduite de projet

- Développement des compétences

- Gestion des ressources humaines

- Leadership

- Mobilisation

- Organisation du travail et gestion du temps

- Partenariat

- Pouvoir et autorité

- Stress et épuisement professionnel

- Travail de groupe et en équipe

- Valeurs éducatives

 

 

Ouvrages généraux sur la gestion scolaire

 

AECSE (1990). L'établissement, politique nationale ou stratégie locale ? Paris, Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Éducation.

 

Barnabé, C. & Girard, H.C. (Eds.). (1987). Administration scolaire. Montréal: Gaëtan Morin éditeur.

 

Bonami, M. et Garant, M. (dir.) (1996). Systèmes scolaires et pilotage de l'innovation. Émergence et implantation du changement. Bruxelles, De Boeck., coll. Perspectives en éducation.

 

Bonnet, F., Dupont, P., Godin, A., Huget, G., Paillole, C. & Sandi, A. S. (1995). L'école et le management : pour une gestion stratégique d'un établissement de formation. Bruxelles : Éditions de Boeck Université,.

 

Brassard, A., Brunet, L., Corriveau, L. & al. (1986). Les rôles des directions d'école au Québec. Montréal: Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal.

 

Brunet, L., Brassard & Corriveau, L. (1991). Administration scolaire et efficacité dans les organisations. Montréal: Editions Agence d'ARC.

 

De Landsherre, G. (1994). Le pilotage des systèmes d'éducation. Bruxelles : Éditions de Boeck Université.

 

Delaire, G. (1993). Le chef d’établissement, techniques et pratiques du management. Paris : Guides pratiques Education, Berger-Levrault.

 

Demailly, L. (dir.) (2000) Évaluer les polititiques éducatives. Sens, enjeux, pratiques, Bruxelles, De Boeck.

 

Ethier, G. (1989). La gestion de l'excellence en éducation. Sillery, Québec: Presses de l'Université du Québec.

 

Girard, L, McLean, E. & Morissette, D. (1992). Supervision pédagogique et réussite scolaire. Montréal: Gaëtan Morin éditeur.

 

Obin, J.-P. (1993). La crise de l'organisation scolaire. Paris : Hachette Education, coll. Former, organiser pour enseigner.

 

Pelletier, G. (dir.) (2001). Autonomie et décentralisation en éducation : entre projet et évaluation. Montréal : Editions AFIDES

 

Pelletier, G. et Charron, R. (dir.) (1998). Diriger en période de transformation. Montréal : Editions AFIDES.

 

Quirion, C. (1994). L'approche-service appliquée à l'école. Montréal: Les Ed. de la Chenellière.

 

Roger, C. & Deshayes, J. (1991). Le chef d'établissement. Paris : Nathan.

 

Tilman, F. & Ouail, N. (dir.) (2000). Piloter un établissement scolaire. Lectures et stratégies de la conduite du changement à l'école. Bruxelles : De Boeck.

 

Van Velzen, W. G., Miles, M.B., Ekholm, M., Hameyer, U. & Robin, D. (1988). Parvenir à une amélioration effective du fonctionnement de l'école. Principes et guide pratique. Paris : Éditions Economica.

 

 

Analyse de pratiques professionnelles

 

Acheson, K.A. & Gall, M. D. (1993). La supervision pédagogique. Montréal : Les Editions Logiques.

 

Pelpel, P. (1996). Guide de la fonction tutoriale. Paris : Les Editions d’Organisation.

 

Perrenoud, P. (2001). Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant. ESF Editeur.

 

Schön, D.A. (1994). Le praticien réflexif. Montréal : Les Editions logiques.

 

Schön, D.A. (1996). Le tournant réflexif. Montréal : Les Editions Logiques.

 

Vermersch, P. (1994). L’entretien d’explicitation en formation initiale et continue. Paris : Editions ESF.

 

 

Analyse systémique

 

Blanchard, F. & Cassadrande, E. (1994). Echec scolaire : nouvelles perspectives systémiques. Paris :Ed. ESF.

 

Curonici, C. & Mc Culloch, P. (1997). Enseignants et psychologues. Bruxelles : De Boeck Université.

 

Evéquoz, G. (1984). Le contexte scolaire et ses otages. Paris : Ed. ESF.

 

Kourilsky-Belliard, F. (1995). Du désir au plaisir de changer. Paris: Interéditions

 

Marc, E. & Picard, D. (1984). L'école de Palo Alto. Paris: Ed. Retz.

 

Nardone, G. et Watzlawick, P. (1993). L'art du changement : thérapie stratégique et hypnothérapie sans transe. Paris : Ed. PUF.

 

Watzlawick, P. (1986). Le langage du changement. Paris : Ed. Seuil.

 

Watzlawick, P. (1975). Changements. Paris: Seuil.

 

Watzlawick, P. (1984). Faites vous même votre malheur. Paris : Ed. Seuil.

 

Watzlawick, P. Weakland, J. et Fisch, R. (1975). Changements : paradoxes et psychothérapie. Paris : Ed. Seuil

 

 

Changement et innovation

 

Besençon, P.-A., Pasquini, R. & Petitpierre, C. (2000). Innovation et vie des établissements scolaires. Cahiers de la section des sciences de l'éducation No 93-94. Université de Genève.

 

Bonami M. (1996) « Logique organisationnelle de l'école, changement et innovation » in Bonami, Michèle Garant (éd.) systèmes scolaires et pilotage de l'innovation, Bruxelles, De Boek

 

Collerette, P. & Schneider, R. (1996). Le pilotage du changement. Une approche stratégique et pratique. Sainte-Foy, Québec: Presses de l’Université du Québec.

 

Gather Thurler, M. (2000). Innover au coeur de l'établissement scolaire. Paris, ESF.

 

Senge, P. & al. (1999). La danse du changement. Paris: First.

 

Tilman, F., Ouali, N. (1998). Le chef d'établissement comme pilote d'un processus de changement. Bruxelles, Fondation Roi Baudouin.

 

Watzlawick, P. (1975). Changements. Paris: Seuil.

 

 

Communication et collaboration

 

Chalvin, Dominique. (1999). Tensions et conflits dans les relations interpersonnelles. ESF.

 

Chalvin, Marie Josèphe. (1994). Prévenir conflits et violence. Nathan pédagogie.

 

Filliozat, Isabelle. (1997). L'intelligence du cœur. Marabout.

 

Filliozat, Isabelle. (2001). Que se passe-t-il en moi. JC Lattès.

 

Fischer, Roger. (1993). Comment réussir une négociation. Seuil.

 

Gordon, Thomas. (1981). Enseignants efficaces. Le jour.

 

Guittet, A. (1991). L’entretien. Paris: A. Colin.

 

Hêtu, J.-L. (1994). La relation d’aide. Montréal: Ed. du Méridien.

 

Howden, J. & Kopiec, M. (2002). Cultiver la collaboration. Un outil pour les leaders pédagogiques. Montréal: Chenelière.

 

Kaeppelin, P. (1991). L’écoute. Mieux écouter pour mieux communiquer. Paris: ESF Ed.

 

Layole, G. (1982). La conduite d’entretien. Paris: Les Ed. d’Organisation.

 

Rosenberg, Marshall B. (1999). Les mots sont des fenêtres ou des murs. Jouvence.

 

Salomé, J. (1989). Relation d’aide et formation à l’entretien. Lille: Presses universitaires de Lille.

 

Steiner, Claude. (1998). L'A.B.C. des émotions. Interéditions.

 

Wayland Meyrs (1999). Pratique de la communication non-violente. Edition Jouvence.

 

 

Conduite de projet

 

Boutinet, J.P. (1993) Anthropologie du projet. Paris, PUF.

 

Bouvier, A. (1994) Management et projet. Paris, Hachette.

 

Bouvier, A. (2001) L'établissement scolaire apprenant. Paris, Hachette.

 

Broch, M.-H. & Cros, F. (1991). Comment faire un projet d’établissement. Lyon : Chronique sociale.

 

Broch, M.-H. (1996). Travailler en équipe à un projet pédagogique. Lyon : Chronique sociale.

 

Broch. M. et Cros, F. (1990) Ils ont voulu un projet d'établissement. Stratégies et méthodes, Paris, INRP.

 

Collectif (1999). Le projet d’établissement. Fribourg : Service de l’enseignement primaire de langue française. 26 pages.

 

Devineau, S. (1998) Les projets d'établissements. Paris, PUF.

 

Obin, J.-P. & Cros, F. (1991). Le projet d’établissement. Paris : Hachette Education.

 

Petitpierre, C. (2000). Projets : construire l’école ensemble… In: Pierre-Alain Besançon, Raphël Pasquini et Cyril Petitpierre. Innovation et vie des établissements scolaires. Cahiers de la section des sciences de l'Education, Université de Genève No 93-94.

 

 

Développement des compétences

 

Bourassa, B., Serre, F. & Ross, D. (1999). Apprendre de son expérience. Ste-Foy (Qc) : Presse de l’Université du Québec.Knowles, M. (1990). L'apprenant adulte. Paris: Les Editions d'Organisation.

 

Godin, A. (Ed.). (1993). Pratiques et modèles de formation en administration scolaire. Sherbrooke: Editions du CRP, Université de Sherbrooke.

 

Mezirow, J. (1999). Penser l'expérience. Lyon: Chronique sociales.

 

Paquay, L., Altet, M., Charlier, E. & Perrenoud P. (Eds). (1996). Former des enseignants professionnels. Bruxelles : De Boeck & Larcier S.A.

 

Pelletier, G. (dir) (1998) Former les dirigeants de l'éducation. L'apprentissage par l'action. Bruxelles, De Boeck.

 

 

Pouvoir et autorité

 

Aubert, N. & al. (1996). Diriger et motiver. Paris: Interéditions.

 

Crozier, M. & Friedberg, E. (1977). L'acteur et le système. Paris: Seuil.

 

Harel Giasson, F. (1993). Les habiletés politiques : sans elles, point de salut. Revue Gestion, novembre 1993, 46-50.

 

Machiavel, Nicola. Le prince.

 

Morin, P. (1985). Le management et le pouvoir. Paris: Les Ed. d'Organisation.

 

Muller, J.L. (1986). Le pouvoir dans les relations quotidiennes. Paris: Les Ed. d'Organisation.

 

Tolstoi, Léon. Guerre et paix.

 

 

Gestion des ressources humaines

 

Charles Besseyre, H. Vers une gestion stratégique des ressources humaines Ed.d'Organisation.(1988).

 

 

Leadership

 

Pelletier, G. et Charron, R. (dir.) (1998). Diriger en période de transformation. Montréal : Editions AFIDES.

 

 

Mobilisation

 

Brunet, L. & Savoie, A: (1999). Le climat de travail. Outremont (Québec): Les Editions Logiques.

 

 

Partenariat

 

Meirieu, P. L'école et les parents. La grande explication. Ed. Plon. (2000)

 

 

Stress et épuisement professionnel

 

Pieffer,V. (1998). Comment gérer son stress. Ed. Marabout

 

 

Travail de groupe et en équipe

 

Broch, M.-H. (1996). Travailler en équipe à un projet pédagogique. Lyon : Chronique sociale.

 

Leclerc, C. (1999). Comprendre et construire les groupes, Saint-Nicolas, Chronique Sociale Les Presses de l’Université Laval.

 

Pléty, R. (1998). Comment apprendre et se former en groupe. Paris: Retz.

 

Proulx, J. (1999). Le travail en équipe. Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec.

 

 

   

Valeurs éducatives

 

Paquette, C. (1991). Éducation aux valeurs et projet éducatif, Tome 1 : L'Approche Tome 2 : Outils et Démarches. Montréal: Éditions Québec/Amérique.